白杨礼赞教学设计

《白杨礼赞》是现代文学家茅盾创作的一篇散文，通过对白杨树的赞美，表达了作者对坚韧不拔精神的歌颂。在教学设计中，教师可以围绕“礼赞”这一核心主题展开，引导学生深入理解文章的情感内涵。

首先，通过朗读课文，让学生感受语言的优美和节奏的变化。教师可提问：“文中哪些句子让你印象深刻？为什么？”以此激发学生的思考。接着，分析白杨树的特点及其象征意义。例如，白杨树挺直的枝干象征着正直与坚强，而其团结一致的生长方式则寓意着集体的力量。通过这样的解读，帮助学生认识到白杨树不仅是自然界的植物，更是民族精神的写照。

此外，结合时代背景讲解文章的社会意义。茅盾写作此文时正值抗日战争时期，白杨树的精神正是当时中国人民不屈不挠、顽强斗争的真实反映。最后，鼓励学生联系生活实际，谈谈自己所见所闻中的类似精神，并尝试用文字表达出来。这样不仅深化了对文本的理解，也提升了学生的写作能力。通过这一系列的教学活动，学生能够更好地领悟《白杨礼赞》的艺术魅力及其深远的思想价值。

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