大连理工大学研究生院分数线（大连理工大学研究生院）

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1、大连理工大学研究生院成立于1986年，是我国首批设立的33个研究生院之一。本院下设3个部门：综合办公室、研究生培养处和研究生工作处。管理处主要负责研究生的招生、分配、日常管理与政治思想教育；培养处主要负责研究生学籍、课程设置与教务、教材建设、论文答辩、学位授予；学科办主要负责学校的学科建设项目、"211工程"建设、学科授权点的申报与评估、研究生导师的增选；专业学位办公室主要负责专业学位研究生的招生、培养及同等学力、非学历申请研究生工等。

2、大连理工大学有14个一级学科博士点，82个二级学科博士点，124个硕士点以及工商管理硕士（MBA，含高级工商管理硕士EMBA）和工程硕士专业学位点的学位授予权；导师队伍中有许多著名专家学者，全校共有博士生指导教师213人，硕士生指导教师8人，其中两院院士19人（双聘院士10人），国务院学位委员会学科评议组成员9人，长江学者特聘教授8人，国家杰出青年基金获得者17人，教育部跨世纪优秀人才基金获得者14人，高校青年教师教学科研奖励基金获得者3人，高等学校百名教学名师获得者1名。目前，各类在校研究生共9295人，其中博士生1873人。

3、化工学院

4、化学学院

5、环境学院

6、生命科学与技术学院

7、化工机械学院

8、制药科学与技术学院

9、精细化工国家重点实验室

10、外国语学院

11、机械工程学院

12、材料科学与工程学院

13、能源与动力学院

14、物理与光电工程学院

15、数学科学学院

16、经济系

17、土木工程学院

18、水利工程学院

19、交通运输学院

20、工程力学系

21、船舶工程学院

22、汽车工程学院

23、航空航天学院

24、电气工程学院

25、电子科学与技术学院

26、信息与通信工程学院

27、控制科学与工程学院

28、计算机科学与技术学院

29、生物医学工程系

30、软件工程系

31、嵌入式系统工程系

32、网络工程

33、服务科学与工程

34、数字媒体系

35、信息管理系

36、企业管理系

37、人力资源管理系

38、新闻与传播学系

39、中文系

40、公共管理系

41、法律系

42、哲学系

43、建筑系

44、艺术系

45、大连理工大学在科研方面具有很强的实力：

46、1个国家干部培训基地——中国大连高级经理学院，是专门培养高级经营管理人才、从事商业管理研究、和经济管理国际交流的国家基地。

47、3个国家重点实验室——海岸及近海工程国家重点实验室、精细化工国家重点实验室、工业装备结构分析国家重点实验室。

48、1个国家工程研究中心——船舶制造国家工程研究中心。

49、1个国家大学科技园——大连理工大学—七贤岭国家大学科技园。

50、1个国家级技术转移中心——大连理工大学技术转移中心。

51、1个国家级技术中心——国家振动与强度测试中心。

52、4个教育部重点实验室（精密与特种加工实验室、工业生态与环境工程，海洋能源利用与节能教育部重点实验室，三束材料改性教育部重点实验室）。

53、“十五”期间，学校建成了32门校优秀课程，14门辽宁省精品课程和3门国家级精品课程。近三年来共出版教材418部，其中12部为面向21世纪课程教材，19部为国家“十五”规划教材。有4部教材被列入2003年国家“高等教育百门精品课程教材建设计划”。已开发CAI课件208个，其中77个已通过鉴定或正式出版。

54、

54、“十五”以来，学校每年设立100万元左右专项经费，支持教改项目。共支持458项校内教改项目，20项国家级教改项目和5项省部级教改项目。20年获国家级教学成果5项，其中一等奖2项（含与校外合作1项），二等奖3项（含与校外合作1项）；2005年获国家级教学成果4项，其中一等奖2项（与校外合作），二等奖2项。2004年获辽宁省优秀教学成果19项（一等奖9项，二等奖6项，三等奖4项）。20年至2004年校级优秀教学成果共87项（一等奖17项，二等奖34项，三等奖36项）。

55、学校始终坚持质量第一，重视教学质量管理制度的建设与落实，坚持严格管理、严格考核、严格淘汰的要求，在实践中建立并不断完善教学质量保障体系。学校建立了教学质量监控队伍和行之有效的教学管理规章制度，针对不同的教学组织形式，确定了教学过程质量控制的关键环节，设立了主要质量监控点，开展课程评估，制定了《大连理工大学课程评估指标体系》，从2003年秋季学期开始进行了全校范围的课程评估。

56、学校投入专项经费重点建设高等数学、工程数学、基础力学、大学物理、物理实验、机械基础等34门对教学质量有重大影响的核心课程；在教学内容更新的基础上，学校还在改进教学方法和运用现代教学技术方面进行了积极的探索与实践。

57、“十五”“211工程”建设中，招收外国留学生工作也有较大的突破，5年来共招收各类外国留学生495人。与此同时，研究生培养的种类增加，培养模式多样化。启动了硕士生“以课题为牵引、以团队为基础”的培养模式，提倡以研究生为主体的启发式、研讨式、参与式教学方式；实行弹性学制；增强学生的创新能力和团队工作能力。设立了博士点点长和研究生培养督导组，负责二级学科博士点建设和研究生培养质量。建立了导师基金，实行导师全面负责制；建立博士论文基金和优秀博士论文奖励基金，这些措施促进了博士生培养质量的提高。5年来获全国优秀博士论文奖4篇，辽宁省优秀博士论文奖31篇。

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