新的未来持有人在线学习平台促进了K 12地区儿童的发展

阿斯彭研究所，在创新和变革教育和民族一个国家领导人的第一个综合学前班- 8年级的领导和企业的发展计划，宣布了新FutureHolders.org在线学习即将到来的2020-2021学年的平台。Future Holders在教室里经过审核，由教育者为教育者开发，它满足了未满足的学生对于真实，有意，持续的成长，学习和领导机会的需求。

该平台拥有2,000多个相关且引人入胜的课程，可以帮助学生发现自己的才华，热情和好奇心，这些内容具有以下五个关键领域的学术内容：

财务敏锐度

创业心态

文化能力

社会情感学习

性格和领导力发展

“今年春天，学校永远改变了，但是未来持有人承认学生在大流行之前就已经需要更多的教育了，”未来持有人执行董事，阿斯彭学院团队成员凯蒂·贝克尔说。“我们开发了这门课程，以帮助孩子成为学生，热爱学习并乐于助人，并支持那些参与儿童教育的人-无论是学校，老师，父母还是豆荚。”

写给K-12学生的“未来持有者”课程可以在不考虑学校设置的情况下应用和修改：

在学校：对于寻求新资源来满足学生未满足需求的学校，可以在每堂课中利用Future Holders平台，并提供每周作业的建议，以促进联系

课堂：教师可以通过轻松地适应其特定年级，班级和孩子的各种课程来满足其个别教室不断变化的需求，从而为寻找想法的信心创造了空间

在家时：父母寻求丰富的机会，让孩子参与有意义的对话，以帮助他们发掘自己的天赋和激情

拥有POD：越来越多的社区和社区正在寻求较小的替代学习环境，以供面对面学习的孩子渴望，未来的持有人可以通过合作的途径，接触新的和不同的想法以及领导和领导的机会来支持

通过祖父母或亲爱的人：榜样和成人对儿童的投资的重要性已得到充分证明。高中和大学生指导年轻学生也可以帮助学生考虑未来的方向-从与同学的交往方式到课外活动到他们想要追求或创造的工作。未来持有人为孩子们提供了与榜样互动的独特方式。

“尽管未来持有人的重点是学生的需求，但对学校和教师可以轻松利用的负担得起的可访问资源的需求空前，”阿斯彭学院的创始人，校长兼校长克里斯蒂娜·斯卡拉(Kristina Scala)说道。课堂上开发了持有人课程。“教育经常侧重于对学术的掌握，这将危及到我们国家未来的领导者，并必须对自我有深刻的掌握。未来的持有人将面对这些挑战，并在课堂上对课程进行数年的审查，并亲自发展孩子，在身体，社会和智力上成为伟大的公民。”

基于核心课程并符合州教育标准，Future Holder的存在消除了阻碍学生发展关键的生活就绪技能的障碍。

在测试中，未来持有者始终如一地针对学生的迫切需求提供了影响，包括：

测试后平均SEL含量达到41%

72%的未来持有人学生通过了金融知识考试(美国平均水平为33%)

开办了300多家学生企业

100%的使用未来持有者的教师将创造力评为第一名

600多名学生完成了课程

96%的未来持有人参与者在课堂外获得了领导机会

America Succeededs联合创始人兼总裁兼董事会主席Tim Taylor说：“ Future Holders是一种混合的教育产品，通过市场上独一无二的在线生态系统提供资源，课程和教师互动的正确组合。”阿斯彭学院。“这是一个非凡的工具，融合了学生在瞬息万变的世界中取得成功所需要的知识，技能和能力。在远程学习和远程设置的时代，我们不能忘记身体互动和思想交流对年轻人的发展。”

未来持有人根据使用情况和环境提供各种服务产品和价格。家庭，豆荚和教师每月只需$ 6.99，就可以访问该平台，而学校和地区可以根据规模和规模向其社区提供该平台。未来持有人还提供实施，培训，咨询和演讲。

“我们的世界充满不确定性，当我们面对新的工作，新的技能和新的方式来日趋盛行时，对学习的坚定热爱对我们的孩子和社区的成功是无条件，坚定不移的，并且至关重要。想。”贝克尔说。“未来支持者社区通过支持学生成为他们原本应该成为的学习者和领导者，一次一步地朝着这一目标前进。”

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